仿真也称为模拟，就是用计算机来模拟真实自然现象或社会现象。仿真是常用的一种科学方法，将仿真应用到教学则是近十年来发展起来的并且越来越受到人么重视的新方法。仿真在教学的应用十分的广泛，从自然科学家、管理科学到工程技术的许多学科教学中都可以采用。随着多媒体技术的发展，仿真的效果更是令人叹为观止。仿真在教学中的应用可以分为实验仿真、实训仿真和管理模拟。   

      实验仿真：使用计算机技术来模拟实验环境，从而替代或补充了传统的实验教学手段。  

      实训仿真：由计算机技术来完全仿真一个真实的工厂，或通过控制的模拟实训器，产生逼真的训练、操作环境，可以在节约很多训练时间和经费的前提下达到同样的训练目的。  

      管理模拟：计算机模拟在管理领域中的应用非常有助于学生在管理决策方面的能力和素质的培养。

      三坐标仿真教学是通过应用先进的计算机软件技术，融合计算机图形学、计算几何、多目标优化算法、通信平台与接口等支撑技术，建立的全计算机化的三坐标应用（使用）环境，不要用购置三坐标测量机硬件，使得能够有效解决机械类高等院校在三坐标实验实训方面的应用问题。“实训”即职业技能实际训练。“面向工程应用的三坐标仿真测量实训系统”按照精密几何测量人才培养规律与目标开发，是国内首创的集虚拟测量机、虚拟运动控制器和精密几何测量软件集成的“三坐标测量应用能力”实训系统。它可提供“沉浸式”三坐标测量学习环境，支持对“真实”零件的检测与精度评价，使学员能在“真实”环境中掌握CMM操作与测量技能。